受験４円　 ★☆★ビジュアル英文解釈【駿台文庫】

★☆★ビジュアル英文解釈【駿台文庫】

1：大学への名無しさん 2008/05/09(金) 18:18:06 lKfkYSHf0

時代が変わっても、著者が亡くなっても、不滅の名著

28：大学への名無しさん 2008/05/13(火) 23:53:07 NJEH8r6cO

シス単三章まで、くもん英文法(念のため)、大岩文法、はじてい、大矢読み方、基本はここだ！をやったのにビジュアルⅠを挫折したのは何が原因ですか？
勉強法情報をいくつか調べたら、ここまでやればビジュアルⅠは問題なくこなせるみたいなことが書いてありましたが。
根性が足りないんでしょうか？焦点２がうざったく感じて、それ以降もあまり理解がスッキリせず、20章あたりで挫折しました。

35：大学への名無しさん 2008/05/14(水) 00:08:54 MQIn/aV+0

>>28
それまでにやった参考書の理解が甘い可能性もあるし
ビジュアルの解説の語り口との相性が悪い可能性もある。
今何年かにもよるが参考書を替えることを検討してもいいのでは？

34：大学への名無しさん 2008/05/14(水) 00:07:36 fPnCSaLK0

ビジュアルは基礎英文問題精講やったあとに見ると
何も得るところのない、つかみどころのない軟体動物みたいだった。
もしここを高１の子が見てるんだったら、基礎英文問題精講を強く勧める。
もう全ての英文解釈本を超越してる。…いや、別に旺文社の工作員じゃないけど。

38：大学への名無しさん 2008/05/14(水) 01:01:28 PTdMbhk20

高1の時に基礎英文問題精講見たけどわけわかめ。まあその時はビジュアル１も結構難しいと感じたけど
とにかくビジュアルくらいは分かってないと厳しいものがある。問題演習くらいの位置付けじゃないかね

52：大学への名無しさん 2008/05/14(水) 23:33:59 UUkgi4fdO

俺は今年から宅浪生だけど、ビジュアルは復習さえ怠らなければ偏差値は確実に大幅に伸びる。
実際に去年の７月の進研模試でマーク、記述とも偏差値が50未満(得点で言うと90ぐらい)だった俺がセンターまでにビジュアル終わらせて過去問を３年分くらい解いただけで本試で172とれた。

55：大学への名無しさん 2008/05/15(木) 19:42:15 Ce2Xma+f0

>>52まずⅠは簡単すぎて復習する気になれない。
復習は訳してみて、わからなかった文章だけの解説を読めばいいのかな。、。

ああ　めんどｗ

69：大学への名無しさん 2008/05/17(土) 13:39:31 wW6hP6PR0

復習って何やればいいの？音読黙読して意味の取りづらかったところだけ解説みてればいいの？

72：大学への名無しさん 2008/05/18(日) 06:07:04 IYza6+Zw0

解釈系なら英文解釈教室　問題集なら基礎英語長文問題精巧orやっておきたい長文１０００

100：大学への名無しさん 2008/05/21(水) 22:21:02 uHQ4kibc0

ビジュアルよりは英文解釈教室の方がレベル高いんですか？

112：大学への名無しさん 2008/05/22(木) 14:49:43 8nlgd9VjO

高３ﾏｰﾁ志望ですが今からビジュアル始めたら遅いですか？
文法・単語などは問題ないんですが長文読めないんで

124：大学への名無しさん 2008/05/23(金) 01:56:23 ltmBupF2O

ビジュアルの後に英文解釈教室やるか透視図やるか迷う

127：大学への名無しさん 2008/05/23(金) 17:54:30 ltmBupF2O

ビジュアル３周目やるか透視図or解釈教室やるかを迷ってるんだよ

136：大学への名無しさん 2008/05/24(土) 17:58:54 g//C3LYc0

ビジュアルは1問目から難しかったなあ。全体でかなり時間かかった。
今ではビジュアルのほとんどが簡単に思えるようになったが。

138：大学への名無しさん 2008/05/24(土) 18:12:46 g//C3LYc0

たしか昨年夏休みに始めたんだ。大変なのでやらない日が自然と出てきたりした。
ビジュアル以外にもいろいろとやって、先月かな、3周目の復習してみたら簡単だった。
本書で英文見え方がまるで変わった。これを先生は意図したのかもしれない。

140：大学への名無しさん 2008/05/24(土) 21:14:09 D0ag+9ftO

ビジュアルIの17までは高校入試の問題って書いてあったぞ
17までやったがまだビジュアルIは簡単すぎるからこれからに期待

ビジュアルⅡが終わるとどのくらいのレベルに達するの？
やっぱ透視図は読めない？？

147：大学への名無しさん 2008/05/24(土) 23:54:47 RziZmTCyO

>>140
俺の友達はビジュアルだけやって早稲田政経受かったけどな

ただしかなりビジュアルを極めてたよ

143：大学への名無しさん 2008/05/24(土) 23:00:24 hN5+UGFz0

半年ってｗ
こんなの１，２ヶ月で全部終わるでしょ。復習なんて日曜使えば、一日でも
ⅠもⅡも終わる。
和訳なんてするだけ無駄。英文読めないのに和訳の練習したって意味がない。

149：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 00:02:19 aZG/mulx0

正直ビジュアルは、やる気がおきるデザインじゃないな。売れてるが途中で
中途半端に投げ出してるやつも多い気が・・・
熟語の話になるがデザインではｚ会の買いたい英熟語とかはgood。
長文のｵﾇﾇﾒは入門者は、基本はここだ→基礎100→ポレポレまずこの三冊究めろ

151：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 00:12:03 s6x230ch0

>>149
ここはビジュアルスレだぞｗ

157：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 00:42:34 vfgaHn510

> 和訳＝英語を英語の語順のまま読み取った意味＋その抽象概念を日本語化する
> ってことだから、その前者の段階をビジュアルで勉強しているわけだから、
> 和訳なんてきちんとできるわけないし、時間がかかり過ぎる。
> それに和訳には現代文の力もいるから、ビジュアルやりながら現代文の
> 勉強をすることをお勧めする。要約の練習なんかいいよ。

これは誰に向けて書いたものよｗ

159：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 00:45:10 s6x230ch0

>>157
現代文が出来ない、君みたいな人に向けて。

160：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 00:48:13 vfgaHn510

>>159
ありがとう。でも日本語でも理解できない英文を訳出せよっていわれてもできないからね。
どこがわからないかわからなくなる人にとっては書いてみることも必要なんじゃないかな

164：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 20:13:24 IQ9vmI+S0

紙派も頭派もかなり別れるよ
合うほうでやれって話だ

168：大学への名無しさん 2008/05/26(月) 00:55:06 VdITgpYc0

>>164 同意

っつか、本にも書いてあるけど
客観的に冷静に、きちんと読めていたかどうか判定するために和訳するんだろ。
主な目的はそれでしょう、だから直訳っぽいのでいいからやた方がいいと思うよ。
英文和訳の練習は別メニューじゃない？
読解出来なきゃ和訳なんて出来ないんだし。

165：大学への名無しさん 2008/05/25(日) 21:41:20 eaRYnRRyO

大矢読み方やった後ならビジュアルをこなせますか？

171：大学への名無しさん 2008/05/27(火) 20:16:47 DTv4iBEjO

ビジュアルの使い方教えてください

簡単に説明読んで乗ってる文訳して合ってるか見てそれで終わってしまっているので

192：大学への名無しさん 2008/05/28(水) 14:10:28 BXepxImsO

全統70ぐらいある東大志望だかビジュアル1かってきた
透視図やって基礎やりたくてポレポレやったが簡単すぎワロスってなって即捨てた
なのにやりはじめた。
まあ一週間で終わるし基礎がっちりちりにして2に入れればいいと思う
ちなみに単語はDUOとシスタン
オヌヌメだぜ

195：大学への名無しさん 2008/05/28(水) 20:20:09 /nKbdpJW0

>>192みたいに後になってビジュアル使う人にとってこの本はどう映るんだろう
俺は早いうちから使い始めて、頭の働かせ方が身についてたから分からないな
そういった読解の思考プロセスが育まれるような気がするが

198：大学への名無しさん 2008/05/28(水) 22:53:33 jLJwquXe0

ビジュアル１を一通り終わらせて復習もそれなりにやってるんだけど、模試なんかの英文になると読めてないのは単語力のでせいでしょうか？
学校の授業では、簡単な私立の長文をやってるんですがそれは読めるんですけどね・・・

227：大学への名無しさん 2008/05/31(土) 02:01:22 AK9pzrVe0

IQという言葉を使うやつは概して低脳である
IQは知能を決定する要因の一部でしかない
そもそも軽く読んでさっと訳せる香具師はコレやる必要ないから
解釈100とか透視図とかやれや

241：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 10:40:59 pgKOwpjnO

英語の偏差値50のバカ浪人がこれに手を出してもちゃんと吸収できるだらうか

248：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 12:17:10 AlPOQEs00

ビジュアル英文解釈か、基礎英文解釈の技術100→英文解釈の技術100で迷ってるんだが、
どっちがお勧め？

250：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 12:19:20 5OZNLToWO

>>248
俺から言わせればビジュアルやってほしいけど
もうこの時期じゃ遅いかも
かなり時間かかるし
それなら技術やりなさい

253：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 12:51:56 MsxMSkuE0

いまからビジュアルって遅い？

254：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 13:12:06 hcqQpUPyO

>>253
夏休みに根性だしてやれば三周はできる

258：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 13:33:51 MsxMSkuE0

とりあえず遅いってなけ”いても仕方ないのでビジュアルやってきまつ
>>254
ありか”とう

256：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 13:23:27 oggwgTJZO

受験生で今からビジュアル始めるとかw

266：大学への名無しさん 2008/06/05(木) 23:00:03 vxk3e80EO

ビジュアルと解釈教室の違いって何？
到達点は同じくらい？

271：大学への名無しさん 2008/06/07(土) 17:18:03 s774YWj+0

レスみたけど、ビジュアルの後に透視図とか別の解釈の
参考書やってる人結構いるんだな。
ビジュアルだけで特攻しようと思ってたが

272：大学への名無しさん 2008/06/07(土) 19:19:24 YuTryoKt0

ビジュアル１をざっとやってみて、2週目復習途中のものですが、ある英文見て思ったのでレスお願いします。

At that house began my happy life.

この分では、前置詞月のAt that houseは守護にならない→began　my happy life. →beganの守護がない。読み返すけどatがついてるthat house は守護にならない。守護無いんじゃないか？と考えたのですが、どうなんでしょうか？

280：大学への名無しさん 2008/06/07(土) 21:18:06 JOUMM4IoO

ビジュアル英文解釈二冊終わらすのに何ヶ月かかった？

285：大学への名無しさん 2008/06/08(日) 01:01:35 zHrw23aC0

倒置ってのは、なんとなくはわかっていたのですが確信持てずに質問しました。
答えてくださった皆さん、ありがとうございます。

えーと、引用は、基本はここだ　の一文みたいです。ある勉強ブログを拝見しているときに引用されてまして疑問に思ったわけです。

ついでに聞きたいのですが、自分は現高3の阪大工志望なんですが、偏差値等は思わしくなく、勉強中です。明日ビジュアル①の３週目復習を終えるので、次のものを考えているのですが
パート２に進むのがよいでしょうか？それとも基礎英文精講（兄が購入も不使用、質問できる人はあまりいません。）をはさむべきでしょうか？アドバイスお願いします。
高２時の最終真剣もしでは、良くて総合偏差値６０くらいでした。英語は波があり、50～60ほどです。ビジュアルをはじめたのは、3月くらいでしたので最終模試後となります。

現在、数学が一番できているのですが、過去問を見ると阪大は、数学は難しく、英語、物理（化学もですが化学は少し難しめ）という印象を受けたので、
残り時間が少なく基礎もできていない身なので
英語、理科での逃げ切りを視野に考えています。平日は６時間ほどの勉強時間のうち数学3時間、英語2時間、理科1時間、休日は数学2時間　英語2時間　理科4時間くらいの割合で勉強していますが、ノルマを達成できないときも多々あります。

また、英語は、単語・文法を平行しています。
以上を踏まえて、ビジュアル２の前に基礎英文精工を挟むかどうか、アドバイスﾖﾛｼｸお願いします。

294：大学への名無しさん 2008/06/08(日) 13:08:41 VtBOQqu+0

>>285
①を３周してるなら即刻②へ行くべし。
とにかく、まずは全体を１周したほうがいいよ。
基礎英文精講はそのあとで十分。
というか、ビジュアル２冊終わらせたら必要ないと思う。

287：大学への名無しさん 2008/06/08(日) 01:10:51 NEvJ/+gi0

ここで聞くのはスレチかもしれないんですが、伊藤の参考書と西の参考書の良い点悪い点を教えてください。

どっちにしようか決めかねているので…

288：大学への名無しさん 2008/06/08(日) 01:13:30 ziE2yG43O

気になった文を書き並べて比較、索引フル活用したら、なんか副次的に英作文が書けるようになった。

英文解釈って、そのまま英作にも使えるような気がする。

ビジュアル読んでて思ったが、本当に言いたいことが隠れてることに気がついた。

姿勢に圧巻した。

ご健在だったら、絶対に会いに行きたかったと思う。

293：大学への名無しさん 2008/06/08(日) 13:07:42 wQxQWSB60

>287
俺は西はポレポレ、伊藤はビジュアルしかやってないから大きなこといえないけど
ビジュアル　長所：長文の読み方もわかる、単語を調べる手間が省ける
　　　　　　　　短所：復習しずらい、ちょっと読みにくいかな（長文部分のコピーでおｋ)
ポレポレ　　長所：復習しやすく、なんとなく読みやすいレイアウト
　　　　　　　短所：わからない単語は自分で調べる必要あり

こんなとこかな。あくまで、俺個人の意見です(;^◇^A

300：大学への名無しさん 2008/06/08(日) 21:54:44 VtBOQqu+0

This desk is made of wood.
この机は木で作られている

be made of …は、
make A of B 「Bを材料にしてAを作る」
の受動態。

そこで、今のセンテンスを文法構造に忠実な訳をすると、
「この机は、木を材料にして作られている」

　------------------------------

ここで、例のセンテンス。
Too much fuss is made of me.
が背後にあることはビジュアルで説明済み。

これを文法構造に忠実な訳をすると、
「あまりに多くの騒ぎが、私という人間を材料（ネタ）にして作られている」
となる。

without too much fuss being made of me.
→あまり多くの騒ぎが私という人間を元に作られることなく、
※ここではwithoutという否定語があるので、
　 tooの訳し方の変化に注意。

あとは文脈から、本の伊藤先生の提示する訳になる。

310：大学への名無しさん 2008/06/09(月) 17:59:10 IRw8BCrF0

俺はビジュアル2-3週してから、復習も兼ねて解釈教室をやってる。
1つの参考書を繰り返せってよく言うし、それが重要なのはもちろんわかるけど、
大体分かってきたら、別な角度から、得た知識を試してみるってのも大事な気がする。

313：大学への名無しさん 2008/06/09(月) 19:04:10 rcFgi7Gp0

１９講のBut more often than not most of their time is spent
on the first two.
のところのBut more often than notのところの解釈教えてください。

341：大学への名無しさん 2008/06/13(金) 19:51:16 EkMUl+a40

学生はよく、この参考書を10回もやったと誇らしげに語ったり、5回もやったのに力がつかないと言って、暗い顔で教師の所へ相談に来たりします。
回数も一応の目安ではありますが、重要なのは、本の内容がどれだけ身についているかということ。
1回ですむ参考書もありますが、何回読んだと言っても、実は惰性で、「そうだ、その通りだ」と思っているだけの上すべりな読み方で、大した役には立っていないことも多いのです。
参考書を読むことは、著者が与えてくれた材料を使って、1枚の織物を織り上げることに似ています。
その際、叙述の順序に従って、著者の指示どおりに考えたり練習したりすることは、織物のいわばタテの糸に相当します。
本の終わりまで来て、タテの糸が一応整然と並んでも、それは並んだというだけのこと。
ちょっと風が吹いたり地震にゆさぶられたりすれば、糸はバラバラになってしまいます。織物にはヨコの糸が必要なのです。
参考書によって知ったことがこれまでの学習の成果と結びついて、色々な疑問や課題に転化することはそのひとつです。
しかし、参考書の内部にかぎっても、目次が示す順序や秩序のほかに、読者ひとりひとりにとっての個性的な秩序もあってよいと思います。
Chapter 3の一部と Chapter 8の一部に奇妙な親近感が感じられたり、これと似た説明は前にもあったと思うことがそれ。
そういう横断的な連想や結びつきが多くなれば多くなるほど、織物は頑丈で立体的なものになり、アタマに定着して新しい思考のための道具に変わってゆきます。
（以下略）

英文法のナビゲーター<下>（研究社）より

342：大学への名無しさん 2008/06/13(金) 22:04:01 B+em70jT0

>>341
英ナビだな

380：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 10:13:00 361CopPA0

「ビジュアルの網羅性・体系性　vs　ポレポレの見やすさ・薄さ」
ビジュアルはポレポレの3倍時間がかかるが、10倍基礎が固まる。
ポレポレはやりやすいが穴だらけ。

高3から受験勉強を始める人にとってはポレポレは短期で出来るので効率がよい。
ビジュアルでは時間がかかりすぎる。（特に能力の低い人）
しかし、ポレポレは穴だらけなので、もし大学に受かったらビジュアルに目を通した方が良い。
またはポレポレで浪人したら、ビジュアルで基礎を固めるべし。

384：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 18:12:42 YepusnRT0

ポレポレが穴だらけであることが理解できない人間は英語を語らない方がよい。
ビジュアルの巻末＜文法編＞を精読してから、ポレポレの巻末＜読解プロセス一覧＞と比べてみろ。

上からいくならポレポレ・・・？？論外だ。上から行くなら解釈教室の方が100倍よい。
ポレポレは、ビジュアルをやった後の確認用問題集として丁度よい。悪い本ではない。
ただ穴だらけなだけだ。ポレポレは時間の無い人の緊急避難用。

385：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 18:18:31 Bx3eh5kf0

ビジュアルと英文解釈教室入門編はどちらがより初心者向けなの?

389：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 18:55:24 c1vlD4WyO

偏差値アップのためにやるのがビジュアルで、偏差値キープのためにやるのがポレポレです

394：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 21:26:54 tnHIi3GMO

ビジュアルは60時間で終わるらしいよ。まぁ、俺は、見にくくてペラペラページ行ったり来たりするの面倒だしコピーする金無駄だったんで、基礎100→基礎精巧→(今)ポレポレという流れできたがな。

398：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 22:20:50 J/E1NEgq0

>>394
ビジュアルだったらそんなにやる必要ないのにね。

402：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 23:48:58 tnHIi3GMO

>>398
マジで？基礎精巧学校でテストあるからノリでやったんだけどいらなかった？基礎100とポレポレでもビジュアル2冊の方が少ない？

403：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 00:12:08 4COwyjg50

>>402
基礎100＋ポレポレの方がビジュアルより多いよ。
でもやった分は無駄にはならないからいいんじゃない？
基礎精講については、学校でやってくれるのなら負担も少ないし。

410：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 01:28:05 gs26R51CO

>>403
マジ？基礎100を1講20m×100講で2000分＋α。ポレポレ1講30m×50講=1500分で3500分で計60時間程度だが、ビジュはもっと早く終わるってことだよね。

414：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 01:51:50 4COwyjg50

>>410
＞基礎100を1講20m×100講で2000分＋α。
これで終わりますか？自分勝手に演習とばしたりしないでね。

400：大学への名無しさん 2008/06/18(水) 23:05:29 SnbLQ6Q6O

ビジュアルを今日から「使用上の注意」に従って一講やってみたが２時間もかかった……
これじゃPART１だけで単純計算70時間かかるわ…
自主勉強時間割で、解釈には一日平均２時間を組んでるから
これじゃPART１、２の一周だけでで４ヶ月以上かかるじゃん…

【Ａ】焦点→問題和訳→研究→大意
ってやるより
【Ｂ】焦点→研究熟読→問題と大意を交互に黙読・音読→再度研究熟読
ってやった方が一時間もかからなそうだし、効率的だね、これ。
解体や速単の風早も「(初心者は)英文説明を読んで先に理解してから、本文から入る」
というやり方を推奨してるし、【Ａ】じゃなく【Ｂ】のやり方でやることにするよ。
つか和訳しなくたって、ようは内容を理解して覚えりゃ良いことだし
和訳だって長文の勉強の時間で散々やるからビジュアルの英文和訳なんかやらなくていいや。
大体、はしがきなんか読んでも伊藤は効率面を考えてビジュアルを書いたとは思えない。
受験生は時間が限られてんだし、効率面考えて
ビジュアルの使い方は自分で工夫した方が良いでしょ。
こんなん「使用上の注意」に従ってやってたら英語つまらなくなって
モチベーション低下して受験勉強にかなりの支障がでる。

416：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 02:00:40 4COwyjg50

私の実測で、ビジュアルは11950語、ポレポレは3838語でした。
ちなみに前者はA4で13ページ、後者は6ページでした。

417：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 02:02:54 4COwyjg50

>>416 は両方とも本文だけです。
（reviewや解説中の英文もすぐに数えられますけど）

418：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 02:07:17 gs26R51CO

>>417
お疲れ様。やっぱビジュは多いんだね。

423：大学への名無しさん 2008/06/19(木) 11:04:53 +Q9INWF3O

浪人になってから始めてパート１終わらせて２に入ったんだが・・・
何コレ今すぐ止めた方がいいの？俺バカなの？

435：大学への名無しさん 2008/06/21(土) 11:47:29 5IqFw7mFO

他のスレにも書いたんだが、ビジュアルと解釈教室を３月からひたすら頑張って
今日早稲田の過去問を解いたら８割取れた(´;ω;｀)
ｾﾝﾀｰ試験の英語98点で浪人に突入したのに
よくここまで伸びてくれたわ

伊藤和夫ありがとうだお(´･ω･｀)

437：大学への名無しさん 2008/06/21(土) 12:02:36 u3PpKwjSO

>>435のビジュアルの使い方を教えて下さいm(__)m

なんか読みにくくてスマソ

446：大学への名無しさん 2008/06/21(土) 16:14:42 9XN8d42xO

ビジュアルから解釈教室には難なく移れた？

447：大学への名無しさん 2008/06/21(土) 17:16:54 5IqFw7mFO

>>446
最初はかなりきつかった
てか、やめようかなと思った

けど、とりあえず１周しようと思ってがむしゃらに全訳して頑張った
そしたら半分ぐらいやったあたりから
苦なく訳せるようになったかな
それに、１周やり遂げた時の充実感がすごくたまらなかった

455：大学への名無しさん 2008/06/21(土) 23:30:14 tfeBo+vOO

ビジュアルⅡまでやりとおしたのに駿台全国の解釈・読解で大した点を取れないのは普通ですか？やりこみが足りませんか？

458：大学への名無しさん 2008/06/22(日) 00:26:48 K+0G2Q9Y0

>>455
ビジュアルやっただけですぐ上がるってわけじゃないよ
やったことを使って他の英文を読んでいくうちに上がってくんだよ
ソースは俺

460：大学への名無しさん 2008/06/22(日) 03:49:57 huEiWvy9O

今から始める馬鹿な俺がいますよ。ビジュアルって中文の全訳＋細かく一文を取り上げるって感じだけど解釈になるのかな？

463：大学への名無しさん 2008/06/22(日) 08:12:12 v7W/v0pzO

>>460
なんで馬鹿な行為って分析出来てるのにやるの？
まぁ現役なら浪人した時に楽だからやっとけばいいか

466：３１３ 2008/06/22(日) 15:59:09 4pzCiHPg0

今PART１が終わったですが次何に行くべきか悩んでます
持っている解釈本
ビジュアル英文解釈１・２
大矢の英語読み方実況中継
英文解釈教室
持っている長文問題集
やっておきたい英語長文３００・５００・７００・１０００

467：大学への名無しさん 2008/06/22(日) 16:03:17 AEZyzIPi0

>>466
復習した？

480：大学への名無しさん 2008/06/23(月) 15:21:45 IPIEMFHgO

最低3週…それはﾎﾟﾚﾎﾟﾚなどに言えることじゃないかな。ビジュアルは自動的に復習の機能も働いてると思うから2週で3･4週分の価値があると思うよ。

490：大学への名無しさん 2008/06/23(月) 20:12:40 hpJvdjzFO

やっぱりビジュアルに関しては全訳した方がいいよ
俺は今年から大学生になった者だが
全訳はちゃんとしたよ
やっぱり前書きにも全訳したほうがいいって書いてあるんだからしっかり
やること
確かに面倒くさいし他人から見たら効率悪いと思われるかもしれない
実際俺も始めて20くらいやったとき
大変で投げ出しそうになった

けど、改めて全訳することによって自分の考えたことを物として残せる
大事さを先輩から知った

今はつらい時期かもしれないけれど
できれば投げ出さないで頑張ってくれ
きっと英語が武器になり自分にとっての最高の財産となるよ

同じビジュアル使用者として応援してます

503：大学への名無しさん 2008/06/23(月) 22:51:58 GM/Ooc0L0

俺はこの本は英文の構造を理解するための本だと思ってる。和訳の練習は別の本でやるよ

504：大学への名無しさん 2008/06/23(月) 22:56:20 ZDv2atJ/0

>>503
その場で書いてアウトプットしないのって時間の無駄じゃね？

505：大学への名無しさん 2008/06/23(月) 22:59:32 GM/Ooc0L0

>>504
アウトプットって？　どういうふうに自然な日本語に訳すかはもっと勉強が進んだ段階でやることだと思うけど。

509：大学への名無しさん 2008/06/24(火) 00:07:24 TJouV/rV0

>>505
要はビジュアルに書いてある事をビジュアルの文でやらず
他の参考書でやるってこと
それ無駄ってことだよ

518：大学への名無しさん 2008/06/24(火) 17:36:44 dToNhUlcO

ビジュアルは復習しにくい！
というわけで
私の進めかた。

問題文を一文一文読んで頭で和訳して
(紙には書かない。日本語は書くと時間かかるから)
それからその読んだ該当箇所の文を研究で読んで確かめる。
これを問題文最後までやる。20分くらいで出来る。
そしたら、重要だと思った文や誤訳してしまった英文なんかを
サイズの大きめな単語カードの表面に書く。裏面はその和訳。
その文に対応した研究に書いてある事項を参照しながら
そのカードの表面英文下に設問を自分で作って書く。重要単語・熟語・構文等々。
裏面和訳下に表面の問題の答えを書く。
これで１講につき４～７枚程のカードが出来る。
このカードを暇な時や復習用にパラパラめくる。

これならビジュアルのくどさや復習の難しさが克服できるし
復習はカード中心に必要に応じてブックも読んで
二週目からは５、６時間もあれば出来る。
自作・ビジュアル英文解釈演習～演習編～といったところ。
どうせ全訳するなら、必要なとこだけカードにした方が今にも後にも効率いいし
自分で問題作るからつまらなくないし、カードでのアウトプットもあって力もつくよ。
これからビジュアルやる予定の人、途中挫折しちゃった人、試してみると良いよ。

520：大学への名無しさん 2008/06/24(火) 19:16:19 pexeUGKm0

今年のセンター７０点くらいでしたが、４月から明慶の英文法とビジュアル、入試英単語の
王道をやって今センター180くらいまできた(*´∀｀)ﾉ
一応第一志望早稲田なんだけどよくて７、８割・・・

６０個ぐらいの英文からなってるから計算上は１日１つで２ヶ月弱で１周、
１日２つで１ヶ月弱で１周できるんだけど、いざやりはじめると毎日やるのは
結構しんどいよ！ただ毎日英語に６．７時間使える私大文系なら余裕だと思う。

英語が得意になってきたからＩＣＵにも興味でてきたｗｗｗ

527：大学への名無しさん 2008/06/24(火) 22:50:53 EKDga6wUO

>>520
早稲田の過去問で7～8割取れんの？2ヶ月と半月くらいでセンター70からのスタートだから天才かもな？俺もビジュアルやればよかった。てか、やろうかな？ちなみに釣り宣伝じゃないならビジュアルのやり方伝授して下さい。

522：大学への名無しさん 2008/06/24(火) 20:13:47 dToNhUlcO

でも意味のないとこまで訳す必要はないのではないかと……。
だったら単語カード表面に重要な英文を書いて裏面に訳せば後で復習の時に訳に立つでしょ。
頭で訳すのが駄目なら、紙に書けば良いけど
ただのルーズリーフに全訳してノート作るんじゃなく重要なとこだけカードで和訳する。

こちらはこのお陰でかなり成績アップしたんだから、間違いではないと思って
推奨してみたんだけど、でも全訳よりカード作りのがめんどくさい人はやらいほうがいいですね…。

530：大学への名無しさん 2008/06/25(水) 01:22:46 zBxfvzXD0

あとから振り返ってみないとどうしても理解出来ないことってあるよな。後悔先に立たずだ。
お勉強なんて、迷ったら絶対面倒くさい方が為になるんだって。理屈じゃない。もちろん限度はあるけどね。
ごちゃごちゃ言ってるのは、屁理屈だ。そういうのに限って効率を追求するほど絶対量勉強してない。
絶対にそう、言い切れる。ちなみにおれ教員。

539：530 2008/06/26(木) 01:18:59 TxCbNIFY0

>>530には概ねできるけど、言いきってしまうのは、どうかな。あまり論理的繋がりが見えてこない。

ここ、意味わかんないんだけど。

540：大学への名無しさん 2008/06/26(木) 01:33:08 eyAG6yWP0

>>539
論理的説明があって言い切るのならまだしも、ただ断定的に言い放ってるようにしか見えないってこと

534：大学への名無しさん 2008/06/25(水) 21:34:16 8ecIzmZC0

京大だけどビジュアルは終わってるんだが透視図でよいかなあ
解釈教室はもってないしなあ

555：大学への名無しさん 2008/06/26(木) 09:57:52 lhZFnBvZ0

>>554
何を言っているのですか。構造が違うでしょう？「not」の位置を見てください。
（自分で和訳してみてください。そうすると良く分かります）

How difficult it is not to make excuses!　「言い訳をしない」ことは、なんて難しいのだろう。
How not difficult it is to make excuses! 　言い訳をすることは、なんて「難しくない」のだろう。

修飾語がどこにかかるかは、英語を読んでいる人はみな注意を払うものです。
中でも「否定語」は文意を決定する力があるので、「何を否定しているのか」について、
丁寧に読まなければなりません。その辺の感覚がいい加減な人が偏差値65（おめでとうございます）
を取ろうが何をしようが前途は厳しいと言わざるを得ません。出来ることなら今から改めましょう。
英語を読んでいて文脈と意味に頼らなければならない場面はありますが、
ここでそんな勝手なことを言っていては駄目です。

なお、読解力に欠けると言ったのは、>>537の6番目の英文に書いてあるのに、>>541の2番目の質問で的外れな事を聞いている事を指します。
これでレスは最後にします。

558：大学への名無しさん 2008/06/26(木) 21:01:23 PqXlN+aSO

>>555
そのとおりです。予備校の先生にもしっかり詰めるとこ詰もれば70行くから言われました。ところで、なぜ伊藤先生はなぜそこまで解説を付けていないのだと思いますか？

559：大学への名無しさん 2008/06/26(木) 22:35:43 qeh+Gag/O

>>558
普通の人はわかるからだよ

567：大学への名無しさん 2008/06/27(金) 01:42:25 mQekT6AzO

ビジュアル系英文解釈は1と2では全然レベルが違うって本当？

568：大学への名無しさん 2008/06/27(金) 01:56:26 uDtyyr1UO

ビジュアル系…だと…！？

実際に見てみれば分かるけど、パート２は１と比べるとかなり難しいよ～

569：大学への名無しさん 2008/06/27(金) 02:38:18 mQekT6AzO

>>568
そうなのか。今ビジュアル1を持ってるので今度2も見てみるお。
“系”は忘れてくれｗｗ

578：大学への名無しさん 2008/06/29(日) 22:17:35 kjmw3W+MO

現在高３　理系　宮廷志望です。河合のマーク　記述とも偏差値58程度で本日ビジュアル１が終わりました。　
今から復習をして２に入ろうと思うのですが、復習→２にはなにをはさむのがいいと思いますか？　
お願いします。

601：大学への名無しさん 2008/07/01(火) 01:02:09 soDF7cT90

～～～in some of the tumbs
～～～in the tombs
後者の方が自然にみえるし文意の観点からもそう感じられる

615：大学への名無しさん 2008/07/01(火) 16:59:19 soDF7cT90

更に、お互いに言ってることもうまく伝わってないからろくに話も進まない。
>>601を無様などと言っている様子だと君は構文で頭をガチガチにしながらでしか読めないようだ。
英語の発想っていうのは自然と身に付く。それを頭ごなしに否定している限り構文至上主義
からは一歩も外に出ることはできない。それに気が付けてないことを深刻に受け止めるべき。
別にこれは構文主義を貶しているわけではない。
伊藤先生の言う"半分は慣れ"や、生徒に質問されたときの"僕はそう読もうなんて
思ってもみなかったんだ"ということを考慮すれば分かってもよいものを。
尤も、定冠詞ぐらいは気にかけて読んでるからこそ、自然とそう発想されたかもしれない。
ビジュアルはいい本であるが、冠詞の重要性を強調した本ではないから
本書をやったからといって、その点の解決は難しいとは思う。

611：大学への名無しさん 2008/07/01(火) 15:01:02 07WkqdS90

>>610
＞someを先行詞にとるって発想がそもそもないと言っている。
some を先行詞に取る発想が無いのはお前の勝手な思い込み。そういう文もある。まずここを確認せよ。
勝手な思い込みで、構文を無視して「気分で」読むな。

ここでは、the tombs in which ～　の「the」によって後置修飾が示されているのであって、ごく簡単なこと。

・the tombs（そのような墓）とはどのような墓か？
・which以下で示されるような「墓だ」・・・と言う具合に頭が働いていく。
「someを先行詞にとるって発想がそもそもない」馬鹿には無理なのか？

同じことだが、>>601は、構文主義が最も戒めている「気分訳」だから、考えを変えない限り
お前にはビジュアルから「根本的な読み方」を吸収することは無理だな。

someが先行詞になることはそもそもあり得ない、というのは大ウソだ。

613：大学への名無しさん 2008/07/01(火) 15:54:03 soDF7cT90

>>611は曲解してるのか日本語が危ういのか。
この文章においては先行詞を自然とthe tombsにとるように頭が働くと言っている。
構文過多の頭でっかちには理解できないかもしれないが。
お前はわざと一般的な解釈に拡大してるようにすら見える。

614：大学への名無しさん 2008/07/01(火) 16:00:04 07WkqdS90

>>613
＞この文章においては先行詞を自然とthe tombsにとるように頭が働くと言っている。
だから「なぜそう取れるのか」が大事なのだが。

自分の頭の悪さを実感していないようでどうにもならない。
まあ、>>601
＞後者の方が自然にみえるし文意の観点からもそう感じられる
これじゃあダメだな。これで終わりにする。

621：大学への名無しさん 2008/07/01(火) 19:57:19 FVQF1cpSO

ビジュアルは先に進むことで復習になるから特に復習は必要ないと思う。
ビジュアルは同じことを繰り返すことによって知識の定着を想定しているからな。
伊藤先生もそうおっしゃられていたじゃないか。

626：大学への名無しさん 2008/07/02(水) 18:19:56 rJ7JOUHHO

ビジュアルⅡの最後の文法みたいなのどうしても読みたくない。
でも読まなきゃだめだよな？

647：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 11:40:22 dMOXtsRHO

で現在のビジュアル使用者で全訳してるやつは何割程度なのよ？
俺は自分のＰＣあったからそれ使ってカタカタ打鍵しながら全訳してた側。
だけど、これ紙に書いて時間書けてまで全訳する必要はぶっちゃけ全くないよ。
ＰＣ持っててタイピングも早い人ならＰＣで全訳すればいいけど。
全訳せず、頭悪い人なら１週目は研究見ながら問題文読むんでも
まぁとりあえず読んでりゃ身につくはずだよ。
ただし必ず４週。全訳なしなら４週くらいなんてことないでしょ。
２週目からはちゃんと研究見ずに問題読んで、そのあと研究と自分の訳し方とを比べて
大きなズレがあればその度に修正する。これで問題なく身につくよ。
全訳主義者におどされてる人達安心しな。

651：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 13:00:56 MiI69doYO

ビジュアルやっても全統偏差値55にしかならなかったよ
英語で大事なのは単語
文の構造が理解できても単語の意味がわからなかったら意味ない

657：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 19:48:21 X3tRTyl8O

>>651 ごめんな、ビジュアル2周したら全統50→70になっちゃたんだけど

658：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 20:01:17 dMOXtsRHO

>>657
それは真剣な話ですか？進研の話ですか？

653：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 13:56:41 wbmMRuvMO

ビジュアル使って偏差値70は常にキープしていた俺明治

全訳はする必要無し。ただし、文法事項は完全に頭に叩き込む。
実際に長文を読んだとき、わからない構造の文が出てきたらそれがビジュアルで説明があったかどうか調べる。なかったらそれは受験には覚える必要はないと判断汁。

まあ、俺は結局明治とか微妙だが、英語だけなら上智だろうが慶應だろうが一橋だろうが満点狙えるくらいだから安心汁（大学入学時TOEIC810点）

654：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 16:35:08 tPVLLOff0

>>653
ビジュアル２冊はだいたいどんくらいで終わらせた？

661：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 20:19:50 RZ1YErmL0

どうやっても楽器にはなれないと思うが・・・

668：大学への名無しさん 2008/07/04(金) 23:48:02 2r0lrEB80

パートⅡの39の
What my friend had found was a displacement of his country，and，therefore，of himself as well．
（私の友人が発見したのは、自分の国の位置、したがって自分自身の位置も変わっているということでした。）

についてなんですが、therefore以下の訳が伊藤先生の訳のようになりません。
もしかしたら、後半のof himself as wellの前にdisplacementが省略いるんでしょうか？
もし省略されてても、伊藤先生の訳のようにならないような気がするんですが･･･。
あと、displacementという単語は辞書で引いても、「置き換え」という意味で「位置」という意味にならないようです。
誰か分かる人がいたらお願いします。

670：大学への名無しさん 2008/07/05(土) 00:37:08 JXtL+UAYO

>>668
ビジュアルやってないから分からんけど書いてみる
@ as well as $ → $，as well @ ($と@は文法的に同じ)という共通語の構文？みたいな。その文だと@(of～)と$(of～)は文法的に同じで共通語がdis～かな？まぁ後は、ビジュ信者が答えてくれるよ。

673：大学への名無しさん 2008/07/05(土) 00:49:56 /iPlXbdA0

>>668
>もしかしたら、後半のof himself as wellの前にdisplacementが省略いるんでしょうか？
もちろんそのとおり。

>あと、displacementという単語は辞書で引いても、「置き換え」という意味で「位置」という意味にならないようです。
動詞displaceをオンラインの英英辞典で引くと、
to take the place or position of something or someone [=replace]
to make a group of people or animals have to leave the place where they normally live
to force something out of its usual place or position
とも出ている。本来あるべき場所と違うところに置かれる、というような意味があるのだ、
と分かる。これを抽象名詞化した単語がdisplacement。否定的な接頭辞dis+場所place
なんで、単語として知らなくてもなんとなく想像はできる。
つまり伊藤訳でdisplaceに対応しているのは「位置」ではなく｢位置～も変わっていること」。
分かりやすい日本語訳を作るときに、抽象名詞を名詞のままで訳さないというのは
よくあるテクニックだよね。

もうちょっと逐語訳的にやってみると、
「私の友人が発見したのは自分の国のdisplacementであり、したがって、自分自身の
displacementでもあった」
↓
「私の友人が発見したのは自分の国の【位置が変わっていること】であり、したがって、
自分自身の【位置が変わっていること】でもあった」でいいじゃんか、ということ。

ちなみにこの単語、自分はWizardryのdisplacer robe（位置がずれる事で敵の攻撃を
かわすローブ、コンシューマ機版では「みかわしのローブ」）というアイテムで覚えた。

677：大学への名無しさん 2008/07/05(土) 01:31:14 1rNLQCW/0

>>668
構文は合ってます。OKです。骨格を示すと、S＋V＋(C1 and C2) です。よくできました。
共通関係によるa displacement の省略ですね。
[What my friend had found] was [a displacement of his country] and [a displacement of himself].
→ [私の友人が発見したもの] は、[自分の国の位置の変化] と [自分自身の位置の変化] だった。

伊藤先生の訳では、格助詞「が」を一字加えて、
「私の友人が発見したのは、自分の国の位置が、したがって自分自身の位置も変わっているということでした」
とすれば論理上の問題が生じないですね。「名詞構文を文で訳す」というのは翻訳上の基本的テクニックです。
頑張ってください。

672：大学への名無しさん 2008/07/05(土) 00:47:59 gnBHxwQ60

う～んおれはそんな感じにはなるけどなぁ
thereforeが後ろのof him Self as wellにかかって
君の言うとおりdisplacementがof him Self as wellの前に省略されていると思う。
1、a displacement of his countryは｢彼の国の変位(位置が変わっていること)｣
2、and，←これが二つの文をつなげている。訳すともちろん「と」
3、therefore，『a displacement』 of himself as well．｢したがって(それゆえに)、彼自身の変位(位置も変わっていること)｣
で、この3つ全体がWhat my friend had foundの補語でしょう。

他にもwasの後ろにあるaをdisplacement of his countryだけでなくそれに続く文にもかけれる考えもあると思うんだけど
…多分。まだヴィジュアルII復習してないような愚か者の訳ですけど

680：668 2008/07/05(土) 13:14:48 Z5vbpmcd0

>>672 >>673 >>677
ありがとうございます。分かりました！
辞書で見たら、displacementは「変位(位置も変わっていること)」と
いう意味もありました。

684：大学への名無しさん 2008/07/05(土) 18:50:23 YMQ6mGSH0

＞ビジュアルやってないから分からんけど書いてみる
＞その参考書かなり文脈主義だと思うよ。
＞いづれにせよ、a dis何とかが共通語で省略とかではないと思います。
＞そのへんは文脈やらで融通してください。

ID:JXtL+UAYOは相当な馬鹿

728：大学への名無しさん 2008/07/10(木) 21:11:47 bWX23gGzO

ビジュアルはそんな時間かからなかったけど解釈教室の量をなめてた…全訳してたら全然進まない(;_;)

736：大学への名無しさん 2008/07/11(金) 22:32:06 jf/uattu0

ポレポレは上から下る奴用
つまり復習用みたいなもん
ヴぃジュアル系は下から行く奴用
基礎できてない奴用

737：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 13:55:27 rBBkM1bCO

>>736
ポレポレもライオンさん以外は下から上だよ。

738：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 15:20:00 oALc5+n+0

「下から」の定義をはっきり書かない>>736が悪いのか、
自分勝手な「下から」の定義を他人のレスに押し付ける>>737が悪いのか･･･

俺は736の意見に近いので、737には、「初めの5個くらいをじっくり読んで比べてみろ」
と言っておく。もちろんライオンマークは抜きで。
そうすれば、「下から」の意味の違いが分かるかもしれない。

ビジュアルでは、優秀な中学生にも読めるようにと、初めの方では「高校入試問題」から問題を採っている。
もちろん737が、何を持って「下から」と考えるのかは自由だが、ビジュアルの「下から」と同じレベルではない。

743：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 17:46:28 rBBkM1bCO

>>738
確かにポレポレって難しいのかもね。でも、基礎100やったからライオンさん以外は結構できたよ。すると、偏差値60程度から使えば中から上へ。がポレポレで、偏差値50からが下から上へ。でビジュアルでok？

745：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 19:03:21 TISYztOR0

>>743
OK。あとは「英文の難易度」以外にも、「説明の仕方」の違いもある。
ポレポレは、ビジュアルとくらべると驚くほど読みやすい。

上で誰かが書いているが、伊藤先生の本は「哲学」の香りが漂っているので、ビジュアル派としても
読みづらい部分があるのは否定しない。難しい文章を読むのが苦手な人は、やめた方がいいかも。
ポレポレと比べると本自体もかなり厚いし。

そういう人は代わりに「基礎100」＋「ポレポレ」がいいのかも知れない。（あるいはポレポレだけ）

744：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 18:03:16 eWOMAgFt0

ビジュアルの復習にポレポレは時間もったいないかな

746：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 21:51:58 GTs/lbB90

ポレポレが読み進められれば、ビジュアルはいらないってこと？

750：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 23:22:34 TISYztOR0

ビジュアルを一通りやり終えた人は、ポレポレをやってみてもいいかもしれない。

ポレポレは、ビジュアル派の人の問題集としても使える。
ビジュアルで鍛えた読解力と根性があれば、10日かからず終わるし、
時間のある時に部分的に使ってもいい。これだけやれば英文解釈は終了。

今まだビジュアルが途中の人は、頑張って夏休み終了までに終わらそう。
全部やるのに1日1講で2ヶ月、1日2講で1ヶ月だから、まだ間に合う。

753：大学への名無しさん 2008/07/12(土) 23:50:57 38RTUu3+O

ID:TISYztOR0 こいつはていねい口調で書いて正論そうに見えるがてきとうだな。まずビジュ程度を難しい文章と感じる時点で受験に問題ありだろ、しかもどうせビジュポレ基礎三つやってないんだろすすめんな

754：大学への名無しさん 2008/07/13(日) 00:04:06 e66RN5tl0

>>753
何を絡んでるんだ？

君が挙げた3つともやってるし、このスレで何度も構文の質問にも答えてるし、
俺自身は英文解釈教室も読んでいるので難しくはないよ。
伊藤先生の日本語は「読みづらい」部分を含んでいるとは思うが。

755：大学への名無しさん 2008/07/13(日) 00:05:39 0ky1SVCH0

>>753
君・・難しい文章って日本語の説明の読みづらさの意味じゃないの？
まあどうでもいいから流してください

759：大学への名無しさん 2008/07/13(日) 00:17:14 cSRArwBI0

>>755
日本語が読みにくいのはお前の日本語読解力に問題があるんだろ？
だったら英語の前にまず現代文をやれ。

765：大学への名無しさん 2008/07/13(日) 04:31:31 B8UK+3Ft0

ビジュアル英文解釈使ってた者だけど本当にこの本は良書だよ。
偏差値50ちょい（2年一学期）から最終的にはこの本と学校の授業だけで英語の偏差値だけは70行った。
他の科目がだめだったから今は筑波大に通ってるけど本当にお勧め。
一通り終えればセンターの英語ならほぼ満点取れるようになる。
これは俺が実際に経験したから事実だから本当。

766：大学への名無しさん 2008/07/13(日) 10:27:41 TpdbVIv50

>>765
>他の科目がだめだったから
ああ、ビジュアルは効率が悪くて他に手が回らないってことか
実際に失敗した人の言葉は重いな

なんつって

769：大学への名無しさん 2008/07/13(日) 15:49:53 U2q0sBAKO

ビジュアルからつなぐなら
総合問題演習基礎
同中級
テーマ別
長文問題精巧
どれがいいですか

775：大学への名無しさん 2008/07/14(月) 01:25:12 WhTSFQiKO

見てから物申せ

てかビジュアルは初心者向きだな
すぐに終わらないし
透視図のほうがいい

795：大学への名無しさん 2008/07/15(火) 02:34:41 kq8mEfK50

part2昨日二回目終わったんだけど
何すればいい？
感じとしては５５～６１課
簡単に感じたんだけど
解釈教室言っていいかな？

796：大学への名無しさん 2008/07/15(火) 03:19:00 jrMIMLI50

>>795
とくに英語が難しいところを受けるのでなければ、ここで一度、
英文和訳演習の中級編やって、定着度と実力を確認するのが
よさげに思える。

大学の出題傾向によっては英語総合問題演習もやるとか、
あるいは大学の難度によっては先に他の本やる手もあるとは思うが、
上記の趣旨により、先に上掲書をやっても損はないと思う。

800：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 01:07:49 emQpKgIfO

いきなりPart２からやるのは効率悪いですか？
Part１を立ち読みした感じでは簡単だったんで、２からやろうと思うんだけど、どう思います？

802：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 02:37:46 CaOdARj70

>>800
その簡単な内容をどのように解説してあるのか、またどのように理解した方が良いのか
といったものが大きな財産なんだよね、この参考書は。
だからビジュアルをやるつもりならPart1から、それが嫌なら他の参考書を
やる方がいいと思うよ。

807：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 14:10:37 GuLMYaUO0

>>800
1からやるのは時間の無駄。
２もやらずに解釈教室とかやれば。

813：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 21:19:42 PJYdeOiR0

>>807
解釈教室はかなり古いため最近の入試ではそこまで問われない。作者自身もやるなら先にビジュアルと書いてあるだろ。

お前人の受験だからって適当に言ってるだろ。
１を早めに終わらせて夏休みまでに２を終わらせれば問題ない。
かなり自信がつく。

814：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 21:31:44 GuLMYaUO0

>>813
世の中には１が簡単すぎる受験生もいるのさ。
元の質問を読めば。

もうすぐ始まる夏休みまでに１と２を終わらす？
そいつはすげーや。　(もろもろ知ってて書いてる)

しかし自分でやったことも無いのに、よくそこまで断定できるもんだな。

819：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 22:12:22 PrMIrNsu0

>>813
＞解釈教室はかなり古いため最近の入試ではそこまで問われない。

これは適切じゃないな。やったことあるのかと。

817：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 22:08:30 4gcLxf0y0

>>814
1が簡単すぎる受験生は間違いなく東大英語で満点が取れます

809：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 19:01:51 PrMIrNsu0

ビジュアルより軽い解釈本がいいかもね

810：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 19:29:33 icmeE+fjO

ビジュアルは実力だけでなく自信もつくね。　
ビジュアル制覇は　他の有名な解釈本５冊制覇と同等の実力と自信になる。

820：大学への名無しさん 2008/07/16(水) 23:08:23 fokRKC8oO

つまりビジュアルは内容量が多すぎる、復習しにくい
結論；基本はここだすればおk

――――終了―――――

830：大学への名無しさん 2008/07/17(木) 11:53:26 lmUuAm370

英語ばっか時間かけれない人は
ビジュアルより総合問題演習をするって手もあると思う

838：大学への名無しさん 2008/07/17(木) 20:01:45 MscFylwCO

俺も18で挫折した。
で、最初に戻って復習してリベンジしたらできた。
訳せることよりも説明やルールがどういうことなのかを理解できるかが大事だと思う。
ルールなんて、最初は当たり前だろって思うだろうけど、難解な英文を読む時に凄い力を発揮する。
普遍のルールだってことを忘れてはならない。
理論に基づいた解釈ができれば訳し間違えることはない。
理系の人ならわかるだろ？普遍的法則の強さが。
物理でいったら運動方程式みたいなものだ

856：大学への名無しさん 2008/07/18(金) 20:20:58 OvbOYZ5k0

ビジュアルから何つないだらヨロシ？

867：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 15:18:22 hg516hlL0

高３ですがこの夏休みでⅠⅡを終えることは可能でしょうか？
またその場合十分力はつくんでしょうか？
今ポレポレとどっちしようか考え中です。
一応京大志望で全統マークで偏差64くらいです。

868：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 15:48:54 /AtdyGGo0

>>867
京大志望なら確実にポレポレよりビジュアルのほうがいいんじゃないかな。
夏休みで終えることは十分に可能。ただし一日2時間くらいビジュアルに割かないと
いけないと思う。
一日２講やればちょうど夏休み中に一周は可能。

あー、だけど2週はしたいから、夏休みの10日くらい前に終わらせて
おいてその１０日で2週目をするといい。

883：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 21:27:42 G+jAPy8e0

>>867
ビジュアルは極めたら凄まじいい力つくよ
だからこそ長年指示されつづけてるわけだし

885：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 21:43:36 H86+KwvN0

>>883
難易度の差以外で解釈教室よりビジュアルの方が優れている点って有るの？

886：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 21:47:26 /AtdyGGo0

>>885
伊藤先生自身がビジュアルのほうが優れていると言ってるよ。

887：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 21:49:02 G+jAPy8e0

>>885
おれは解釈教室やったことないからわからんよ
けど解釈教室とビジュアル極めた人曰く
解釈教室はビジュアルに書いてないこと書いてるけど
ビジュアル極めとけばいいってよ
実際今日本の大学で解釈教室レベルの英文でないし

872：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 18:38:25 bJnjYpiw0

It is because S + V ...はよく見る表現だね。
確かビジュアル冒頭でIt is why S +Vも含めて、「学生たちに説明してもいつも分かって
もらえないので本書でも割愛」とか書かれてたような気がする。
whyの方はthe reasonの省略だけどbecauseの方は何なんだろ。俺も知りたい。

873：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 18:42:00 /AtdyGGo0

>>872
ビジュアルもっと読めい。
becauseとwhyは因果関係が逆。

874：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 18:47:55 bJnjYpiw0

>>873
理由を先に言うか後に言うかってこと？

875：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 19:04:52 /AtdyGGo0

>>874
因果関係は原因と結果。
まあ簡単に言うと
原因：進研マークで偏差値が40だったから、この夏は勉強する。
結果：秋の模試で偏差値60を取りたいから、この夏は勉強する。
これがその二つの違い。じゃないかな。

881：大学への名無しさん 2008/07/19(土) 21:22:07 bJnjYpiw0

>>873
君が文章というものをまともに読まないことはよく分かった。
>>874を>>872にレスするのは的外れ。

910：大学への名無しさん 2008/07/21(月) 01:44:18 DCuPz6EJO

最近始めたんだけど18に東大の奴あるけど
これってそこまでの集大成みたいな感じ？
ＧＲは簡単とか言ってたけど、普通に無理だったわ
でも、基礎を積み重ねる事が一番なんだと気付いた

913：大学への名無しさん 2008/07/21(月) 10:27:45 fdZV0TrFO

なんかすごい時間かかるとか言われてるからビビってたけどビジュアル1、２日で読み終わった。
多分2も２～３日で終わるから復習合わせても１週間で終わると思う